A Interferência de aspectos fonológicos na escrita: um olhar sobre a ditongação

Abstract

O presente estudo é fruto de uma pesquisa sobre a interferência da oralidade na escrita com ênfase para o fenômeno fonético-fonológico ditongação. Dessa forma, baseado nos pressupostos teóricos da Sociolinguística Varicionista ou Sociolinguística Quantitativa, foram analisadas 38 produções escritas por alunos do 3º e 5º ano da Escola Municipal Ranulfo de Souza Bittencourt, localizada na cidade de Elísio Medrado/ Ba. Levando em consideração os desvios de ortografia decorrentes da influência da oralidade, pretendeu-se investigar os fatores de ordem social e linguística que favorecem a aplicação da ditongação na escrita dos alunos pesquisados. Para tanto, foram delimitados dois condicionadores sociais (escolaridade e gênero/ sexo) e dois condicionadores linguísticos referentes ao contexto de ocorrência do fenômeno (final de palavras e interior de palavras). Diante disso, os resultados desse estudo evidenciaram que, de fato, há interferência da oralidade na escrita; contudo os índices de realização do processo fonológico ditongação foram menores do que o esperado, se levada em consideração a frequência em que este ocorre na oralidade. Além disso os dados da pesquisa confirmaram o papel dos condicionadores sobre os usos linguísticos.